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Antworten: Plickers

<blockquote><div class="quotetitle">Zitat von <a class="profile-link highlight-admin" href="https://studienseminar-sek1-saar.de/community-2?view=profile&id=3">Uwe Burg</a> am 26. Oktober 2020, 21:19 Uhr</div><div id="cc-m-10892700298" class="j-module n j-header ">
<h2 id="cc-m-header-10892700298" class="">"Plickers – eine schnelle Beurteilungsmethode mit wenig Technik</h2>
</div>
<div id="cc-m-10892700998" class="j-module n j-text ">
<p>Lernzielkontrollen und Wiederholungen – ein Schreckensgespenst für Schülerinnen und Schüler, für Lehrpersonen aber manchmal unabdingbar. Wenn man Schülerinnen und Schüler dazu bringen möchte, sich hier zu engagieren ist es oft hilfreich, eine App einzusetzen.</p>
<p>Bei sehr vielen Beurteilungsmöglichkeiten (Lernzielkontrollen oder Wiederholungen) benötigen sowohl Lehrerinnen und Lehrer als auch Schülerinnen und Schüler ein gewisses Maß an Technik – PC und Beamer, Tablets oder Smartphones.<br />Im Gegensatz dazu kommt man bei Plickers von Seiten der Schüleriinnen und Schüler mit einem Blatt Papier aus. Ein QR-Code, der im Vorfeld personalisiert wurden, wird den Antwort-Optionen (a, b, c oder d) entsprechend hochgehalten. Auch die Möglichkeit von Richtig/Falsch- Fragen lässt sich erstellen."</p>
<p>vgl.: https://www.flippedmathe.de/2017/01/25/plickers-einfach-unkompliziert/</p>
<p><a href="https://get.plickers.com/">Zur Plattform "Plickers"</a></p>
</div></blockquote><br>

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